Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников Термин «универсальные учебные действия» в широком смысле означает умение учиться, т. В узком значении этот термин - совокупность способов действия учащегося а также связанных с ними навыков учебной работы , обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Основные виды универсальных учебных действий, которые соответствуют ключевым целям общего образования: личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные. Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. К ним относятся: целеполагание , планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция. Прогнозирование — это предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик.
Изменения, которые произошли в нашем обществе, повлекли за собой изменение целей современного образования, и, следовательно, всех составляющих методической системы учителя. Важнейшей задачей школы сегодня является развитие личности ученика. На это направлен стандарт II поколения. Учитель начальной школы, реализующий этот стандарт должен не только научить читать, писать, считать, но и формировать универсальные учебные действия. В году мы перешли на обучение по новым стандартам. Передо мной встала задача — понять сущность ФГОС, отличительные особенности по сравнению с прежним стандартом.
Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 8 июня , печатный экземпляр отправим 12 июня. Автор : Хохлова Валерия Александровна. Опубликовано в X международная научная конференция «Педагогическое мастерство» Москва, июнь Статья просмотрена: раз.
